Taller 2022 para Maestros de Escuela Dominical: Temario
En este taller descubriremos un nuevo enfoque de la Escuela Dominical, conociendo el desarrollo evolutivo del niño y del adolescente, así como la espiritualidad del niño en sus distintas etapas.
Trabajaremos los puntos siguientes:
- Maestros que transforman vidas
- Espiritualidad y desarrollo evolutivo del niño/adolescente
- Maestros que transforman vidas
- El Espíritu Santo como agente transformador
- Metodologías de aprendizaje (Godly Play, Inteligencias Múltiples, etc.)
- Test de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner
- La importancia del juego y la dramatización
- Buenas prácticas del maestro de Escuela dominical
La
enseñanza eficaz no tiene que ver simplemente con contenidos, sino, sobre todo,
con el aprendizaje real de los estudiantes.
Trataremos los siguiente puntos:
- ¿Por
qué una Escuela Dominical? - ¿Es
necesaria la Escuela Dominical en la iglesia actual? - ¿Qué
propósito tiene? - ¿Responde
a las necesidades de la Iglesia? - ¿Crees
que la Escuela Dominical está en crisis?
Aprenderemos o desarrollar nuevos enfoques de pedagogía religiosa basados en el conocimiento
del niño y el adolescente para fomentar y no inhibir la innata espiritualidad
infantil.
Trataremos los siguiente puntos:
- Desarrollo cognitivo,
moral y emocional en relación con el desarrollo de la espiritualidad. - Métodos pedagógicos que
implican la participación del niño y su aplicación a su vida diaria frente a
otros más expositivos dirigidos a la comprensión. - Desarrollar de forma
integral la espiritualidad del niño, Historias, oración y vida.
Aprenderemos que el estudio
de técnicas, procedimientos y recursos enfocados a la mejora y optimización de
nuestra capacidad nos ayudan a obtener nuevos conocimientos y habilidades”
Hablaremos de un conjunto de procedimientos,
técnicas, maneras, métodos, etc. que ordenados de determinada manera nos
permiten orientar el aprendizaje del menor en la dirección adecuada para que
aprenda el concepto.
Aprender jugando es un medio que nos permite mantener la atención de nuestros alumnos (niños y adolescentes), metiéndoles en la situación, haciéndoles formar parte del grupo y disfrutando a la vez de lo que aprendemos.
Los puntos a tratar son:
- El juego y la teología de la celebración
- Conocer los beneficios del juego y como aplicarlo al ministerio infantil
- Kinds Games (una herramienta para el ministerio infantil)
Objetivos de esta sesión:
- Analizar el papel de la creatividad y la innovación en el contexto de la Escuela Dominical o en otros ministerios de nuestras iglesias.
- Replantear los métodos pedagógicos que más usamos.
- Proponer cambios o ajustes en función de las necesidades y las realidades de cada contexto.
- Diseñar un esquema de trabajo general.
Desarrollo de la sesión:
En esta sesión del taller intentaremos encontrar una definición que nos ayude a descubrir los dones y talentos que tenemos en nuestros equipos de trabajo.
Descubriremos cuáles son las áreas en las que podemos cambiar, mejorar o aprovechar de lo que estamos haciendo.
El desafío final será crear un plan de trabajo que nos comprometa y aliente a orar unos por otros, a apoyarnos mutuamente y a recordar que el proyecto educativo de una iglesia cristocéntrica nació primero en el corazón de Dios.
Objetivos de esta sesión:
- Aprender una serie de patrones que permitan al Maestro de Escuela Dominical desarrollar el cometido de su actividad de forma beneficiosa para el alumno que tiene a su cargo, cuidando de su integridad moral, física, espiritual e intelectual.
- Conocer y aplicar el cumplimiento de las normas y leyes que están en vigor, para evitar conductas inadecuadas en el trato con los menores que tiene a su cargo durante el desarrollo de su actividad como maestro o maestra de Escuela Dominical.
Desarrollo de la sesión:
- Diseñar una agenda de formación (contenidos) para la Escuela Dominical (Planing).
- Aplicar una formación periódica (continua) de los profesores de la Escuela Dominical para el desarrollo de su actividad.
- Mantener una buena y fluida comunicación con los padres.
- Desarrollar el EJEMPLO como patrón de enseñanza.
- Conocer y aplicar las medidas preventivas de obligado cumplimiento para toda persona que intervenga o trabaje con menores.
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